Hola, Salam, Privet – mehrstimmig und lebendig klingt es aus dem Klassenzimmer der 3. Klasse der Wittelsbachschule in Ludwigshafen. Dort fand kürzlich im Rahmen unseres Bausteins Sprache & Medien eine besondere Einheit zum Thema Sprachenvielfalt statt. Ziel war es, den Kindern bewusst zu machen, wie wertvoll ihre Mehrsprachigkeit ist, und ihnen eine Plattform zu bieten, um ihre sprachlichen Ressourcen zu zeigen und miteinander zu teilen.
Reflexion und ein bunter Sprachenbaum
Die Einheit begann mit einer Reflexion über Sprache: Die Schüler*innen dachten darüber nach, welche Bedeutung Sprache im Alltag hat und dass Kommunikation oft auch nonverbal stattfinden kann. Anschließend stand ein kreatives Projekt im Mittelpunkt: ein Sprachenbaum, der die sprachliche Vielfalt der Klasse sichtbar machte.
Die Kinder trugen auf den Baumblättern ein, welche Sprachen sie neben Deutsch sprechen, verstehen, lesen oder schreiben können. Dabei ging es nicht nur um ihre aktuellen Sprachkenntnisse, sondern auch um Sprachen, die sie gerne lernen möchten. Das Ergebnis war ein farbenfroher Baum, der die Vielfalt der Klassengemeinschaft eindrucksvoll abbildete. Der Sprachenbaum wurde stolz im Schulgebäude aufgehängt und ist für alle sichtbar – ein starkes Zeichen für gelebte Mehrsprachigkeit.
Audioaufnahmen als Highlight
Zum Abschluss der Einheit gab es ein weiteres Highlight: die Schüler*innen nahmen Audioaufnahmen auf. Zunächst begrüßte die ganze Klasse gemeinsam mit einem kraftvollen „Willkommen bei ZuBaKa!“. Danach sagten die Kinder „Hallo“ in den verschiedenen Sprachen, die in ihrer Klassengemeinschaft vertreten sind.
Besonders spannend war dabei, dass die Kinder voneinander lernten, die Begrüßungswörter in anderen Sprachen auszusprechen. Es war beeindruckend zu sehen, wie schnell sie die neuen Wörter aufnahmen und mit Freude wiederholten. Durch diese spielerische Herangehensweise konnten sie die Vielfalt in ihrer Klasse nicht nur erleben, sondern auch aktiv mitgestalten.
Mehrsprachigkeit als Ressource
Die Einheit zeigte einmal mehr, wie wichtig es ist, Mehrsprachigkeit nicht als Herausforderung, sondern als Ressource zu betrachten. Für die Kinder war es eine Gelegenheit, ihre sprachlichen Fähigkeiten wertzuschätzen und gegenseitige Anerkennung zu erleben. Das gemeinsame Projekt förderte nicht nur den Austausch untereinander, sondern auch den Stolz auf die eigenen Wurzeln.
Erfahre mehr und hör rein!
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